Il testo, destinato a studenti internazionali di italiano (LS e L2), rappresenta un lavoro innovativo nell’approccio alla didattica e alla materia letteraria, in linea con le esigenze dei corsi universitari, e non solo, e in un’ottica sempre più attenta ai cambiamenti della nostra società.

Un percorso storico-critico all’interno della letteratura italiana veicola l’approfondimento delle strutture grammaticali e morfosintattiche, offrendo gli strumenti per la scrittura saggistico- argomentativa e di arricchimento contenutistico-lessicale: in prospettiva diacronica la dialettica tra passato e presente si pone all’insegna delle dinamiche linguistiche, didattiche, interdisciplinari di un mondo in trasformazione. La versatilità delle metodologie proposte (dalla lettura individuale alle moderne modalità di insegnamento sincrono/asincrono, dalla scrittura creativa all’uso integrato di contenuti digitali) definisce il giusto equilibrio fra tradizione e innovazione. L’esigenza di interpretare e dare voce alla contemporaneità costituisce un’operazione capace di valorizzare la dimensione umana, sociale e comunitaria della letteratura italiana all’interno di un percorso mirato, come risorsa linguistica e culturale, per una sfida alla comprensione di sé e del mondo.
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